Neste espaço cedemos tudo o que um aluno e/ou professor necessitam saber sobre a 'Área de Projecto'. Cedemos informações sobre a área, sobre como escolher temas, como elaborar o projecto e ainda como fazer um diário de bordo (disponibilizando um exemplo) e um relatório.
Em termos históricos, veio substituir a chamada "Área Escola", que não tinha tempo atribuído no horário dos alunos.
Área de Projecto
O que é?
- Uma nova área não disciplinar
- Constituída por um bloco semanal de 90 minutos
- Um espaço educativo onde podemos assumir um papel mais activo na construção dos nossos conhecimentos
Para que serve?
Principalmente para...
- aprender a trabalhar em equipa
- desenvolver a comunicação
- aprender a tomar decisões
- desenvolver sentido de responsabilidade
- aprender a avaliar o percurso e os resultados obtidos
- desenvolver capacidades de trabalho
- aprender a gerir conflitos
Fases de um Projecto
1. Iniciação - Desenvolvimento de visão geral do projecto
-Reconhecer que um projecto vale a pena ser feito
-Identificar e definir o problema ou situação geradora
-Determinar o que o projecto vai realizar
-Definir a abragência de um projecto
Produtos: Visão geral do projecto e decisão para o seu planeamento.
2. Planeamento - Definição de objectivos, resultados esperados, recursos, estimativa de custos, prazos
-Refinar e detalhar o esboço do projecto
-Lista das actividades e tarefas necessárias aos resultados desejados
-Sequenciar as actividades da maneira mais eficiente possível
-Definir um cronograma (divisão de tarefas entre colegas) e atribuir recursos a cada actividade programada
Produtos: Desdobramento de actividades e tarefas. Cronograma. Orçamento. Documentos do Plano do Projecto.
3. Execução - Organização, coordenação e direcção das equipas
-Organizar e coordenar equipas; atribuir tarefas
-Resolver conflitos e problemas
-Manter comunicação efectiva com os envolvidos no projecto
-Garantir o provimento de recursos para realizar o planeamento
Produtos: Atribuição de tarefas. Produtos e serviços realizados conforme o planeamento.
4. Controle - Acompanhamento da execução de um projecto
-Monitorar, a execução e identificar desvios em relação ao plano
-Adoptar acções correctivas para manter o curso planeado
-Reescalonar as actividades do projecto na medida do necessário
-Adequar recursos disponíveis e/ou abrangência do projecto
Produtos: Relatórios de progresso. Relatórios de avaliação. Alterações no planeamento.
5. Encerramento - Avaliação dos resultados do projecto
-Verificar, analisar e avaliar os resultados avançados
-Elaborar relatórios finais
-Disseminar (difundir) os resultados alcançados
-Consolidar a aprendizagem com o projecto; formular novas propostas
Produtos: Relatórios de avaliação. Resultados alcançados. Relatórios finais.
Ou
1. Selecção do problema
Conteúdo:
- Que situações/problemas podemos abordar?
- O que é que vamos fazer?
2. Escolha e formulação de problemas parcelares
Conteúdo:
- Como dividir o problema em partes mais simples?
- Qual a situação que mais interessa abordar?
- Como vamos fazer?
Teremos possibilidades de levar a cabo o trabalho que escolhemos?
3. Preparação e Planeamento
Conteúdo:
- Quais os objectivos gerais do Projecto?
- De que recursos dispomos?
- De que materiais precisamos?
- Que tarefas temos de realizar?
- Haverá restrições/barreiras ao desenvolvimento do Projecto? Quais?
- Que instrumentos de pesquisa a elaborar? Que encontros deverão ser marcados? ...
- Preparação do Trabalho de Campo
- Teremos de contruir um calendário de actividades? - Calendarização do tempo (Gestão do tempo)
4. Trabalho de Campo
Conteúdo:
- Como fazer a recolha de dados?
5. Tratamento de dados
Conteúdo:
- Como analisar e organizar a informação?
6. Preparação da apresentação pública
Conteúdo:
- Como vamos apresentar o nosso trabalho?
- De que é que precisamos para a apresentação?
- Como vamos dividir as tarefas?
7. Apresentação e divulgação dos trabalhos
Conteúdo:
- Qual o público-alvo da apresentação?
- Que forma escolhemos para fazer a apresentação?
- Como vamos dividir as tarefas?
8. Avaliação Final
Conteúdo:
- Ficamos satisfeitos com o trabalho produzido?
- Quais os aspectos mais positivos do trabalho?
- E os menos positivos?
- Como funcionamos enquanto grupo?
- Como avaliamos a apresentação final?
- Que impacto teve o trabalho na nossa turma, escola, comunidade educativa?
- Que sugestões recolhemos para futuros trabalhos?
Que temas/problemas para o projecto?
- Liste três assuntos que lhe interessam, sobre as quais pensa frequentemente.
- Faça uma pergunta acerca desse tópico, capaz de ser investigada cientificamente.
- Liste três problemas mundiais que lhe parecem importantes e a precisar de soluções urgentes.
Como podia aprender se estudasse esse problema?
Como podia uma investigação conduzir a soluções para esse problema?
- Que trabalho gostaria de fazer no futuro? Encontra um problema nesse campo de trabalho.
- Leia artigos de revistas, jornais, net... Encontra algum assunto que lhe pareça divertido e útil de estudar?
Que soluções podia encontrar para esse problema? Ou então: que podia fazer para que esse trabalho se tornasse mais fácil?
- Olhe à sua volta. Há problemas na área onde vive ou nas pessoas que lhe rodeiam e que podia ajudar a resolver?
Temáticas - Problemáticas possíveis
DIREITOS HUMANOS: racismo, discriminação sexual, política, religiosa ou outras.
OS "NOVOS VALORES" DO HOMEM-LIGHT: hedonismo e consumismo (a moda, o dinheiro, etc...).
AMBIENTE: as energias, os espaços urbanos, etc...
O LOCAL E A GLOBALIZAÇÃO.
SAÚDE - DOENÇA nas suas dimensões alimentar, sexual, da actividade física, toxicodependências e outras.
TECNOLOGIAS - tecnologias de informação e comunicação (TIC) e outras.
TELEVISÃO E OUTROS MEDIA AUDIOVISUAIS: compreensão dos fenómenos mediáticos actuais.
PASSADO - PRESENTE - FUTURO.
PROFISSÃO - TEMPOS LIVRES.
FUTEBOL - fenómeno social.
INTERVENÇÃO POLÍTICA E COMPROMISSO.
INTERVENÇÃO SOCIAL E VOLUNTARIADO.
EMPREENDORISMO E INICIATIVA.
OS JOVENS E O(S) (SEUS) MUNDO(S).
Como se faz um Diário de Bordo?
Exemplo de um Diário de Bordo.
Como se faz um Relatório?
Relembramos que a informação acima disponibilizada encontra-se no:
Guia do Aluno – Área de Projecto – 12.º Ano de Manuela Matos Monteiro
Editora: Porto Editora